2011年北京市区县教育工作满意度入户调查全面展开

　　2011年10月10日，由北京市人民政府教育督导室、北京市统计信息咨询中心、北京教育科学研究院基础教育研究所共同召开了2011年北京市区县教育工作满意度入户调查动员和培训会，正式启动了北京市2011年区县教育工作满意度入户调查工作。400多名调查员将陆续走进北京市16个区县和燕山地区涉及1100多个居委会、村委会的11600户家庭，对接受中等及中等以下教育的学生和学生家长，就大家对本区县教育工作满意度进行问卷调查。

　　“办好人民满意的教育”是“十六大”以来党和政府对教育事业发展提出的目标要求，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》都从指导思想上进一步强调了这一重要要求。因此，办好人民满意的教育，是新时期教育工作贯彻落实国家和北京市教育规划纲要的一个重要出发点和落脚点。了解学生和学生家长对教育工作是否满意？在那些方面满意？在那些方面不满意？并且征询学生和学生家长对改进教育工作的意见和建议，是办人民满意教育的一项基础性工作。市政府教育督导室刘莉副主任在区县教育工作满意度调查动员讲话中，进一步强调了此项调查的目的及重要性；为强化访问员对教育督导工作的认识，刘主任还介绍了市政府教育督导室的主要工作职责，向调查员简要通报了2010年调查的结果及其运用情况，并就2011年入户调查工作提出了要求，指出访问员要本着为首都教育提供准确决策数据的责任感和使命感，克服入户调查中的困难，准确记录群众的意见和建议，收集真实可靠的第一手教育舆情信息。北京教科院副院长方中雄和北京市统计局总统计师侯小维也分别从不同的角度强调了此项调查对政府教育工作改进所具有的重要意义以及对入户调查工作的希望和要求。

　　一年一次的北京市区县教育工作满意度调查自2009年起，今年是第三次。旨在引进第三方评价，创新教育督导职能实现方式，通过学生和家长的视角了解区县政府、学校、幼儿园在实施素质教育等方面的工作效果，了解老百姓对教育的真实感受，问需于民，并广泛了解老百姓对改进教育工作的意见和建议，问计于民。今年的区县教育工作满意度调查，将在总结前两年入户调查工作经验的基础上，不断改进完善调查的各个环节，问卷内容在保持基本内容延续性的基础上做了进一步补充完善；进一步重视调查结果的充分运用，积极推动区县教育工作。

　　区县教育工作满意度的入户调查工作是一项专业性和综合性都极强的工作。北京教育科学研究院基础教育科学研究所和北京市统计信息咨询中心分别在问卷设计、数据分析、报告撰写和抽样方案设计、入户调查实施做了大量辛勤的努力。作为对前两年工作成果的肯定，市政府教育督导室决定把开展区县教育工作满意度入户调查，作为每年督导工作的一个常态工作任务固定下来。此项工作是我市教育机关转变工作职能，走进普通市民，倾听民意，促进教育公平，推动教育优质发展的重要举措，也是北京市教育督导工作一项创新举措。